|
Pobyt młodzieży z Jugenddorfu w Bläesibergu w ZSZ |
|
|
Wpisany przez mgr Kamila Płaza
|
|
poniedziałek, 31 sierpnia 2009 03:09 |
|
Przybycie młodzieży niemieckiej do Świebodzina miało charakter rewizyty związanej z wizytą polskiej grupy w maju 2003 roku w Bläesibergu. W dniach 05-14.09.2003 ponownie spotkała się ta sama młodzież, która zapoznała się przy okazji pobytu w Niemczech.
Wymiana rozpoczęła się rozmową z dyrektorem szkoły, podczas której przedstawiono kierunki nauczania oraz bazę dydaktyczną ZSZ.
Młodzi Niemcy uczestniczyli w zajęciach dydaktycznych takich jak: lekcje języka polskiego, informatyki i historii. Brali także udział w zajęciach praktycznych w warsztatach szkolnych. Chłopcy zajmowali się pracą na dziale mechanicznym wykonując symulacje komputerowe oraz ćwiczenia praktyczne na obrabiarce sterowanej numerycznie, dziewczęta miały praktykę na dziale odzieżowym.
|
|
Więcej…
|
|
Jugenddorf w Bläesibergu |
|
|
Wpisany przez mgr Kamila Płaza
|
|
poniedziałek, 31 sierpnia 2009 00:00 |
|
Pierwszego stycznia 2003 roku została powołana do życia organizacja Polsko - Niemiecka Wymiana Młodzieży, której głównym celem jest wspieranie kontaktów między młodzieżą polską i niemiecką. Wymiana ma wpływać na poprawę obustronnego zrozumienia, przełamanie uprzedzeń i doprowadzić do pojednania obu narodów.
Do pierwszych kontaktów pomiędzy Zespołem Szkół Zawodowych w Świebodzinie, a Jugenddorfem w Bläesibergu doszło w maju 1993r. Pierwszych ustaleń dotyczących wymiany młodzieży dokonano w czasie roboczych wizyt dyrekcji poszczególnych placówek oświatowych w Polsce i Niemczech. Wówczas podpisano porozumienie o partnerstwie pomiędzy ZSZ w Świebodzinie a Jugenddorfem w Bläesibergu.
Początkowo porozumienie obejmowało jedynie wymianę młodzieży. Za cel wymiany przyjęto dążenie do obustronnego zrozumienia, przełamanie nieuzasadnionych uprzedzeń, wzajemne poznanie się, poszerzenie wiedzy o obu krajach, Polsce i Niemczech, poznanie zwyczajów i obyczajów w tych krajach, zapoznanie się z dziedzictwem kulturowym i mentalnością narodów, a także ukształtowanie u młodzieży poczucia odpowiedzialności za wspólną, wolną i zjednoczoną Europę.
|
|
Więcej…
|
|
|
|
Strona 2 z 2 |